“断案”记

顾晓红

你我都见过法官断案吧？其实，老师也要学会“断案”哦！特别是低年级的小朋友，由于自身的年龄特征，时常会产生“偷窃”、打架等不良行为，这时候就需要老师们拿出“断案智慧”，分析“案情”，断定处理。

去年开学，我要求每个孩子买一支钢笔，要开始练写钢笔字了。

一天，沈阳同学发现新买的钢笔不见了，怎么也找不着。

我问沈阳：“有谁看过你的钢笔吗？”

“我的同桌拿着看过，不过已经还给我了。”他天真地答道。

我又问向他的同桌：“晓雯，我们要练习写钢笔字了，你的爸爸妈妈给你买钢笔了吗？”

她不假思索地回答：“买了，和沈阳的是一模一样的。”

我一听，心里便有数了，孩子毕竟是孩子，她还不知道什么是“此地无银三百两”。我当时有点生气，这么小的孩子就骗人，但是，我还是没有当着全班同学的面揭穿她。因为我知道，孩子幼小的心灵需要呵护。如果我当着全班同学的面说她偷了同学钢笔，那她今后在同学心中就会留下阴影，以后班里无论弄丢什么东西都会第一怀疑到她，这对她的成长是相当不利的。于是，我把她叫到没人的地方。

我按捺住脾气，开门见山对她说：“老师什么都知道了，你能把原因告诉我吗？我保证不告诉任何人，而且老师会帮助你解决。”

她见我这么真诚，于是便哽咽着告诉我：“爸爸和妈妈离婚了。妈妈走了，爸爸去打工了，奶奶年纪大了，没人给我买钢笔。我一急，就偷偷拿了沈阳的钢笔，呜……”

我听了，鼻子一酸，眼泪不禁在眼眶里打转，心想：幸亏我没在全班同学面前显示我的“断案”本领。不然，对这个可怜的孩子是多大的伤害啊！要知道，孩子的本性都不坏，她真的有苦衷啊！我伸手帮她擦了擦眼泪，亲切地对她说：“你能把实情告诉老师，老师很高兴，说明你是信任我的，你仍然是个诚实的孩子，你接下去准备怎么做？”

她低着头不出声，还是一个劲地流泪。我很理解她，她怕被同学知道。

我摸着她的头说：“放心，我会帮你保守秘密，老师帮你把钢笔还给沈阳吧！不过以后千万不能再做这样的事情了，有什么困难要及时告诉老师，老师会帮助你的。如果以后老师有什么事情，你也要帮助我哦！”她一听，抬起挂满泪水的脸，微笑着不住地点头。

之后，我就把我女儿的钢笔给她用了。后来我又为她撒了一个善意的谎言：我在讲台底下拾到了沈阳的钢笔。再后来，只要我有需要帮助的时候，她总能及时过来帮助我，发本子啊，擦黑板啊，倒垃圾啊，领读啊……现在她已经成长为我们班最能干的班干部，我不在的时候，她也能把班级管理得井井有条，成为我的得力助手了。

看来，今后我得更加用心“断案”了。